la notte del racconto 2007

La manifestazione, giunta alla sua 17ma edizione è stata come sempre organizzata dall’Istituto svizzero Media e Ragazzi (ISMR) in collaborazione con la Bibliomedia Svizzera. L’iniziativa ha goduto del sostegno dell’UNICEF Svizzera e del patrocinio della Presidente della Confederazione Svizzera Micheline Calmy-Rey.

Proposte e stimoli
Non occorre eccedere in animazioni o prevedere grandi spettacoli, bastano piccoli accorgimenti per far percepire uno spazio anonimo o consueto in modo diverso, per decorare e cambiare l’atmosfera di un locale qualsiasi e renderlo un luogo affascinante dove trascorrere una notte speciale. Una candela come unica fonte di luce, delle pile da tasca, una vecchia poltrona posta al centro della stanza, alcuni cuscini, una tenda scura, una musica di sottofondo. e lo spazio si trasforma, così da suscitare quella giusta aspettativa in chi si appresta ad ascoltare. Ma ciò che più conta è lo spazio mentale: la quiete e la serenità dell’ambiente in cui si legge dovrebbe accompagnarsi ad un reale stato di quiete, a una tregua nella lotta contro la tirannia del tempo, ad un’autentica disponibilità a lasciarsi coinvolgere dal racconto. Si consiglia una lettura che non duri troppo a lungo; meglio scegliere racconti o storie brevi. Edgar Allan Poe, maestro insuperabile per la capacità di mantenere vivo l’interesse del lettore, nei suoi scritti teorici sostiene che la forma ideale della narrazione è il racconto che consente una lettura priva di interruzioni. A questo proposito l’editoria italiana offre diverse collane di racconti brevi, spesso suddivisi per autore, tematica, luogo d’origine, fascia d’età (“Lo scaffale d’oro” Einaudi Ragazzi, “Il tesoro”EL, “Tuttostorie” Mondadori, “Storie dal mondo” Fabbri, ecc.).

Le persone “importanti” raccontano
Non è sempre facile, ma riuscire ad avere una personalità (del paese, della cultura, della radio, della TV .) disposta a prestare la propria voce narrante, può trasformare la Notte del racconto in un piccolo evento speciale.

Autori/Narratori
La lettura acquista particolare fascino e interesse specialmente fra i bambini, se la voce del narratore corrisponde a quella dell’autore del libro o del racconto scelto.

Maratona della lettura
La biblioteca (la libreria, la scuola, ecc.) invita gli abitanti del proprio comune alla “maratona della lettura”. I partecipanti possono alternarsi nel presentare il loro libro preferito e leggerne dei brani. Organizzando la “maratona” verso sera, si può continuare fino a notte fonda, iniziando dapprima con racconti per bambini, e continuando poi con racconti per adulti.

Kamishibai, il teatrino giapponese in valigia
Una forma semplice di racconto orale molto in voga in Giappone, è il Kamishibai, una sorta di teatrino in valigia, di legno leggero, facilmente trasportabile che, si trasforma rapidamente in un piccolo palco.Il Kamishibai contiene una serie di immagini plastificate che servono ad illustrare la storia. Il narratore si nasconde dietro ad esse, come fossero delle quinte. Oscurando il locale, lo sguardo dei bambini (ma anche degli adulti!) completamente attirati e affascinati dal susseguirsi delle immagini illuminate da due faretti, si concentra facilmente sulla voce del narratore. Il successo del Kamishibai è garantito, ma richiede un lungo lavoro di preparazione del materiale. Se programmato per tempo, può però diventare un interessante lavoro manuale da svolgere nei mesi che precedono la Notte del racconto. La Bibliomedia della Svizzera italiana si è dotata di alcuni Kamishibai comprensivi di storie già pronte (illustrazioni a colori tratte da una ventina di albi e rispettivi testi scritti) a disposizione delle varie biblioteche.

Un’intera notte in biblioteca?
I bambini sono invitati a trascorrere la Notte del racconto tutti insieme in biblioteca. Muniti di sacchi a pelo, di pile tascabili e con l’inseparabile orsetto di peluche, si presentano in biblioteca all’imbrunire. Dopo essersi sistemati e dopo aver ridotto al minimo la luce, i racconti hanno inizio. Si consiglia di diversificare la scelta delle storie e di invitare più narratori per tener maggiormente viva l’attenzione. Infine, perché non coronare la straordinaria serata, organizzando uno spuntino per tutti i partecipanti? Si consiglia inoltre l’iscrizione obbligatoria e di limitare il numero dei partecipanti.

Laboratorio di scrittura
Scuole e biblioteche sono laboratori di scrittura per eccellenza. Durante l’anno scolastico spesso possono nascere spontaneamente storie, favole, poesie e racconti fantastici. Nella Notte del racconto è possibile rielaborare, illustrare, drammatizzare, otrasformare questo prezioso materiale, o semplicemente presentarlo al pubblico. Il tutto potrebbe addirittura sfociare in una piccola mostra collettiva.

“Tavola rotonda”
Si tratta di organizzare una sorta di “tavola rotonda del racconto”, durante la quale le persone presenti (giovani e adulti), a turno, raccontano una storia diversa o continuano la stessa storia. Per meglio ricordare la serata, si può pensare ad uno scambio di semplici ricordini: un pensiero nascosto in una busta, un lavoretto manuale preparato in precedenza a scuola o in biblioteca, una caramella, un cioccolatino, un braccialetto intrecciato,.. piccoli significativi segni di amicizia.

Altri suggerimenti
Gli ospiti della Casa per anziani invitano una classe di bambini e la maestra per raccontare o legger loro una storia. Al termine si gusta tutti insieme la “torta della (bis)nonna”. I bambini, in cambio, come ricordo della serata, regalano agli eccezionali narratori un disegno. Al termine di una serata dedicata alla narrazione, soprattutto se organizzata all’aperto, si lasciano partire dei palloncini colorati ai quali è stato legato un biglietto dove i bambini hanno scritto un pensiero, il titolo della storia che hanno appena ascoltato,. Una classe di quarta o quinta elementare o della scuola media si prepara in anticipo con l’aiuto dell’insegnante, e si offre di raccontare delle storie agli allievi delle classi inferiori o ai piccoli della scuola materna.

Come leggere ad alta voce: alcuni consigli
Lo stile di lettura dovrebbe uniformarsi alla personalità del lettore. Non sempre è il caso di offrire una voce diversa per ogni personaggio, né di drammatizzare una scena. La qualità della voce migliora grazie ad una respirazione corretta, aiutata da una posizione che la favorisca. Gli elementi su cui puntare sono tuttavia la chiarezza e soprattutto la lentezza. L’errore più comune che si compie quando si legge a voce alta è quello di leggere troppo velocemente. Pur nel rispetto del ritmo del testo, è necessario lasciare il tempo a chi ascolta di formarsi immagini mentali, di vedere ciò che sta accadendo nella storia. Di tanto in tanto è bene alzare lo sguardo sul pubblico che ascolta. Lo sguardo complice deve essere in sintonia con il ritmo del testo: permette così di commentare silenziosamente quanto è stato appena letto. La pratica abituerà ad alzare lo sguardo quattro o cinque parole prima della fine della frase o prima della fine del paragrafo. La conoscenza del testo che si legge è l’elemento chiave per avere successo come raccontatori. È impossibile trasmettere entusiasmo per qualcosa che non si conosce ed è impossibile – di fronte a un testo sconosciuto – arricchire la lettura con una serie di elementi extralinguistici che gli conferiscono significato e rendono manifesta la partecipazione emotiva di chi legge o racconta. Se il testo è conosciuto, a volte si può ad esempio ripetere o ribadire qualche particolare che richiami l’attenzione su elementi importanti per la comprensione. L’elemento di suspense è un ingrediente importantissimo per il successo di una narrazione e una pausa ben calcolata prima dell’espressione di un’idea o di un’azione, contribuisce in modo rilevante a rafforzarne il significato. Ma le pause sono importanti anche perché offrono il tempo necessario per far proprie le informazioni ricevute o per afferrare un cambiamento di scenario. Non è assolutamente indispensabile che il bambino sappia il significato di tutte le parole ma è importantissimo non “semplificare” il linguaggio, pensando di renderlo del tutto comprensibile. I bambini in genere capiscono molto di più di quanto sanno esprimere e per molti anni molto di più di quanto sappiano capire attraverso la lettura fatta individualmente. Un brano “difficile” o “elaborato” letto da un bambino con scarsa dimestichezza con la lettura può intimidirlo e perfino annoiarlo. Se invece letto ad alta voce da un lettore entusiasta e partecipe, può lasciare lo stesso bambino quasi senza fiato per l’emozione.Qualche descrizione troppo lunga o una digressione troppo elaborata possono eventualmente essere tagliate. Se distrazione, sonno o noia possono cogliere chiunque fra il pubblico che ascolta, non è il caso di demoralizzarsi, né di recepirli come segni di fallimento. Per un bambino i motivi di distrazione sono infiniti e talvolta sono solo apparenti.da:”Leggere ad alta voce” di Rita Valentino Merletti, coll. INFANZIE Strumenti, Mondadori 1996

Bibliografia 2007
Il titolo particolare dell’edizione 2007 della Notte del racconto, “Si fa festa!”, a differenza degli scorsi anni, è un invito a partecipare tutti assieme ad un evento gioioso, uguale in tutta la Svizzera, per festeggiare il racconto stesso, raccontando. Per questo motivo (e non certo per pigrizia) quest’anno abbiamo scelto di non presentare una bibliografia di riferimento: tante, tantissime storie, del presente, del passato, storie della tradizione, leggende, favole, fiabe, epiche gesta, novelle tristi e novelle amene si prestano alla bisogna. Ognuno scelga di raccontare ciò che più gli sta a cuore in tutta libertà.

I partecipanti dell’edizione 2007 con l’indicazione dei luoghi aperti al pubblico
(N.B. con la fascia gialla sono segnalate le località aperte al pubblico; le altre manifestazioni si sono svolte su iscrizione)

LUOGO	ORGANIZZAZIONE	PUBBLICA	ORARIO	RESPONSABILE	TELEFONO
Agno	Biblioteca per ragazzi	SI	h. 17.30	Marina Nava-Balmelli	091 605 41 78
Arogno: scuola comunale	Associazione dei genitori	SI	h. 19.30	Caterina Canetta	091 648 54 36
Ascona: biblioteca popolare	Biblioteca popolare	NO
Aurigeno: scuole comunali	Biblioteca per ragazzi	NO
Balerna: scuole comunali	Biblioteca scolastica	NO
Barbengo / Carabbietta	Associazione dei genitori	NO
Bedigliora: nucleo	Istituto scolastico	NO
Bellinzona: scuola media	Scuola media	NO
Bellinzona: teatro sociale	Teatro sociale	SI	h. 22.30 (adulti)	Sonia Tischhauser	091 826 18 77
Bellinzona: Von Mentlen (8.11.07)	Istituto Von Mentlen	NO
Bellinzona: biblioteca comunale	Biblioteca comunale e Istituto scolastico	SI	h.19.30/22.30	Fredy Conrad	091 826 15 81
Biasca: scuole comunali	Associazione dei genitori	NO
Biasca: scuola media	Istituto scolastico	NO
Bioggio: biblioteca + SE	Biblioteca comunale	SI	h 20.00 (bibl. com.)	Raffella Giudici	091 605 52 19
Bodio: centro giovani	Associazione dei genitori	NO
Breno: biblioteca comunale	Biblioteca comunale	NO
Brusino Arsizio: biblioteca comunale	Biblioteca comunale e Associazione dei genitori	NO
Cadenazzo: biblioteca per ragazzi + SE	Biblioteca per ragazzi	NO
Cademario: SI + sala multiuso	Istituto scolastico	NO
Cadro: scuola dell’infanzia	Biblioteca comunale	NO
Cagiallo	Biblioteca “Il Gatto” Tesserete	No
Claro: istituto scolastico	Istituto scolastico	NO
Camorino: scuole elementari	Associazione dei genitori	NO
Campione d’Italia: biblioteca comunale	Biblioteca comunale	SI	h 18.00	Eamnuela Fröhlich	079 759 13 11
Canobbio: piazza Colombaro
Caslano: istituto scolastico	Biblioteca comunale + SE/SI	NO
Castel San Pietro: SI + Istituto S. Angelo	Suola dell’infanzia + Istituto S. Angelo	NO
Cauco	Esploratrici + SE Castaneda	NO
Cavigliano: istituto scolastico	Scuola dell’infanzia	NO
Cavergno: palestra comunale	Biblioteca comunale + Centro giovani Cevio	NO
Coldrerio: SI + Sala polivalente	Istituto scolastico	SI (solo genitori)	h.20 I° ciclo h.21 II° ciclo	Loredana Castioni Sisini
Como: biblioteca civica	Biblioteca civica	SI
Comano: scuola dell’infanzia	Scuola dell’infanzia	SI	h.17.00/19.00	Valentina Moccetti	079 578 50 16
Cugnasco e Gerra Piano	Associazione dei genitori	NO
Cureglia: SE + biblioteca	Biblioteca “Il Guastastorie”	NO
Dongio: centro giovanile	Associazione dei genitori	NO
Faido: istituto scolastico	Istituto scolastico	NO
Giubiasco: scuola media	Associazione dei genitori	NO
Giubiasco: scuole elemenatri	Istituto scolastico	NO
Gnosca: oratorio	Associazione dei genitori	NO
Gordola: libreria “Songnalibro”	Libreira “Sognalibro”	SI	h.19.30/20.30 dai 3 ai 6 anni h.20.30/21.30 da 6 a 11 anni	Francesca Martella	091 745 13 65
Gorduno: SI + case private	Associazione dei genitori	NO
Gudo	Associazione dei genitori	NO
Intragna: scuole elementari	Associazione dei genitori	NO
Lamone: biblioteca comunale	Biblioteca “Leggiamo”	SI	h.17.30/20.00	Mariarosa Beroggi	091 966 78 34
Ligornetto: oratorio		NO
Locarno: scuola media	Associazione dei genitori	NO
Locarno: St. Eugenio	Istituto St. Eugenio	NO
Locarno: biblioteca per ragazzi	Biblioteca per ragazzi	SI	h.17.30/18.30 h.20.00/22.00	Iris von Wartburg	091 756 43 13
Loco: Casa Schira	Associazione dei genitori	NO
Lodrino: scuole elementari	Istituto scolastico + Associazione dei genitori	NO
Lodrino: scuola media	Istituto scolastico	NO
Losone: istituto scolastico	Biblioteca scolastica	NO
Losone: scuola media	Istituto scolastico	NO
Lostallo: scuola elemenatre	Istituto scolastico	NO
Lugano: museo delle culture, via Cortivo 24	Museo delle Culture	SI	h20.30/22.30	Isabella Lenzo	058 866 72 04
Lugano-Besso: aula multiuso SE	Associazione dei genitori	SI	h.20.30/21.30	Michela Tattarletti	091 966 45 92
Lugano-Bertaccio: scuole elemenatri	Istituto scolastico	NO
Lugano-Cassarate: biblioteca per ragazzi	Biblioteca per ragazzi	NO
Lugano-Gemmo: scuola dell’infanzia	Scuola dell’infanzia	NO
Lugano-Loreto: SE + palestra	Biblioteca per ragazzi	NO
Lugano-Manno	Associazione dei genitori Manno-Gravesano	NO
Lugano-Paradiso: scuole elemantari		NO
Lugano-Pregassona: biblioteca	Biblioteca	NO
Lugano-Viganello: scuole vecchie	Associazione dei genitori	NO	per II° ciclo
Lugano-Viganello: nuovo centro scolastico	Biblioteca scolastica	NO	per I° ciclo
Lugano-Viganello: scuola infanzia	Scuola dell’infanzia	NO
Lumino: biblioteca comunale	Biblioteca comunale	SI	h.19.00/22.00	Tiziana Soldini De Gottardi
Malvaglia: biblioteca comunale	Biblioteca comunale	NO
Massagno: scuola dell’infanzia	Scuola dell’infanzia	NO
Melano: Casa Maderni	AARDT	NO	h.20.30/24.00 (adulti – solo soci)
Mesocco: scuole elementari	Istituto scolastico	NO
Mezzovico-Vira: paese	GG Carvino + Associazione dei genitori	SI	h.16.00/22.30	Aldina Travaglino	091 946 42 17
Minusio: Villa Quirico	Biblioteca per ragazzi	NO
Montagnola: biblioteca comunale	SE Collina d’Oro	NO
Monte Carasso	Associazione dei genitori	NO
Monteggio-Termine	Biblioteca comunale Croglio + docenti e simpatizzanti Sessa	SI	h. 20.00	Nadia Muschietti	091 608 24 75
Morbio Inferiore: scuola elementare	Associazione dei genitori	NO
Muralto: scuola dell’infanzia	Associazione dei genitori	SI	h.18.00/20.30	Filomena Buletti	079 464 25 24
Novazzano: paese e case private	Istituto scolastico comunale + Scuola media	NO
Odogno Capriasca		SI	h.17.00/22.30	Letizia Bernasconi	079 432 46 75
Olivone	Associazione dei genitori Blenio	NO
Orselina: sala multiuso	Pro Orselina	SI	h.19.00/22.00	Ramona Cristina	091 743 78 28
Osogna	Gruppo Chiocciola	NO
Pambio-Noranco: scuola SI	Associazione dei genitori	NO
Personico: istituto scolastico	Istituto scolastico	NO
Pianezzo: palestra		NO
Ponte Capriasca: scuole consortili	Istituto scolastico	NO
Porza: scuola SI	Associazione dei genitori + Istituto scolastico	NO
Porza: istituto Piccolo Principe	Istituto Piccolo Principe	NO
Poschiavo
Prato Sornico	Associazione dei genitori	NO
Riazzino: biblioteca	Biblioteca per ragazzi	NO
Riva San Vitale: SE + atrio SMe	Istituto scolastico	NO
Roveredo Grigioni: mediateca	Mediateca	SI	h22.00 (per ragazzi medie e adulti)	Caterina Succetti	091 827 22 01
San Nazzaro: scuole elementari	Istituto scolastico	NO
St. Antonino	Associazione dei genitori	NO
Savosa: SE + palestra	Associazione dei genitori	SI	h.1930/22.00	Tiziana Lubini	091 751 88 68
Sonvico: biblioteca	Associazione dei genitori e Biblioteca	NO
Stabio: scuole comunali	Istituto scolastico	NO
Sorengo: scuole elementari	Div. genitori e docenti + allievi del conservatorio	NO
Tegna	Associazione dei genitori + SE + SI	NO
Tenero: scuole elemantari	Associazione dei genitori	NO
Vacallo		NO
Verscio	Commissione culturale	NO
Vezia: scuole elemantari	Associazione dei genitori + SE + SI	NO
Villa Luganese: centro scolastico	Istituto scolastico	NO